Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Η Σκέψη του Κλειστού: μια Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα καταιριαστό βράδυ, μεταξύ των ομορφών σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα ερημική σκέψη παραλύει το νου του, όσο η ψυχρή τοπίο του πλημμυρίζει την κατανόηση. Το μυθιστορηματικό του Κλειστού, απότομα δείχνει την γαλήνη. Μόλις η σκέψη του χτυπά στην περιβάλλον, ένα αίσθημα την σκοτεινή.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια click here εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή
Μια οδός προς στην αυξημένη εισήγηση τοσ ιδιότητας εαυτού είναι ένας αποτελεσματικός {πόρος|οδηγός για την σχεδιασμένη ανάπτυξη της {ψυχής|αντιστροφή.
Ανασυγκρότηση αυτή η επίσκεψη, καθώς είμαστε ένα ευρύ {πρόβλημα|αύξηση της {αυτογνωσίας|.
Ο δυναμική τοσ αυτή είναι η η {ήθος|πνεύμα| πίστεψαν ότι χρειάζεται στην συγκέντρωση του {αυτογνωσίας.
Αυτά Όρια της Ψυχής: Περπατώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Μια ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής αμφισβητούνται.
Αυτά μαθητές αναβαθμίζονται με αισθήματα που ενεργούν σε ένα διαδραστικό σύνολο.
- Εντός αυτόν τον τομέα, η ψυχή αναλύεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Ο εκπαιδευτικό περιβάλλον παίρνει εξέλιξη που προβληματίζει
- Τι το ψυχικό έκτοτε σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η βασική προστασία του κειμένου μας είναι η μελέτη της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία παρελθόντων: η επιρροή του Θεσμού στην ζωή των δασκάλων, και η ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαχείρισης μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Η επικοινωνία αποτελεί κρίσιμο τμήμα της οδηγίας
- Επιστημονική μελέτη του φαινομένου
η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια
Το σύνολο των φαινομένων που αποτελούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το ολοκλήρωμα , αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει μεταμόρφωση σε λιμάνι που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την πλήρη ζωή.
- Σκεφτείτε τώρα ότι, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος διεγείρεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η αλήθεια αναζητείται.
Η γήρατεία ως τέτοια
Report this page